Інклюзія (від англ. inclusion — включення) – процес збільшення ступеня участі всіх громадян в соціумі і насамперед тих, що мають труднощіу фізичному чи інтелектуальному розвитку; процес реального залучення осіб з особливими потребами до активного суспільного життя. Метою інклюзивної освіти в ЗДО є підведення малюка до вступу […]
Консультація”Використання інноваційних технологій в ЗДО”
Організація інноваційної діяльності у ЗДО – це цілеспрямований поетапний процес застосування інновацій (зміни всередині системи) й експериментальної перевірки результативності й можливостей використання інновацій в інших дошкільних навчальних закладах. Освітні інновації у ЗДО передбачають перш за все оновлення змісту освіти, методів, […]
23 практичні поради про агресію дітей різного віку
1. Діти не дорослі. У малюків механізм самоконтролю ще не сформований, тому фрази «візьми себе в руки» для них неприйнятні. Вони лише вчаться керувати емоціями. Варто пам’ятати про це. 2. Ресурс батьків. Якщо дорослий виснажений, то йому може бракувати сил […]
Роль музичного керівника і вихователя під час музичних занять та свят у різних вікових групах закладу дошкільної освіти.
Всім відомо, що загальний та музично-естетичний розвиток дошкільників у дитячому садочку здійснюють музичний керівник, що має фахову освіту (музичну школу, музичне відділення училища або інституту) добре володіє теорією і методикою педагогічного процесу, і вихователь. Робота педагогів (музиканта і вихователя) складна, […]